miércoles, 31 de diciembre de 2008
domingo, 28 de diciembre de 2008
viernes, 19 de diciembre de 2008
miércoles, 10 de diciembre de 2008
EXPOSICIÓN DE MAQUETAS
El lunes 8 de diciembre se organizó una exposición de maquetas de canchas deportivas. La coordinación de esta actividad estuvo a cargo del Profesor de Educación Física Orlando Godoy López, quien proporcionó las imágenes.martes, 9 de diciembre de 2008
40 AÑOS DEL RATÓN
El 9 de diciembre de 1968 el público conoció por primera vez al humilde ratón de computadora.
Fue en la Conferencia Conjunta de Otoño de Computación (FJCC) en California donde el doctor Douglas Engelbert y 17 investigadores del Instituto de Investigación Stanford (SRI) mostraron por primera vez el aparato.
El objetivo de la presentación pública en San Francisco era mostrar al público formas novedosas de trabajar con computadoras.
El prototipo de aquel ratón no era nada parecido a lo que conocemos hoy en día. Estaba hecho de madera y tenía un solo botón.
Pero gran parte de la tecnología que el experto mostró entonces inspiró la creación del hardware y software que hoy utilizamos extensamente.
Cuarenta años después, muchos de los investigadores que trabajaron en la presentación original volverán a California para conmemorar el aniversario.
Leer el artículo completo en BBC Mundo.
lunes, 8 de diciembre de 2008
JUGUETÓN 2008
Te invitamos a donar un juguete en buen estado, puedes hacerlo individualmente o en equipo. Los juguetes que se reúnan serán entregados a los niños de escasos recursos de nuestra isla.Esta Navidad regala una sonrisa.
sábado, 6 de diciembre de 2008
20 RAZONES PARA PARTICIPAR EN EL TELETÓN
Por Germán Dehesa.
1. El Teletón es la más vasta y exitosa empresa realizada por la sociedad civil en México. Nos tendríamos que sentir soñados por, año tras año, sacar adelante este esfuerzo común.
2. El Teletón es una prueba de que somos un pueblo generoso, aunque cada vez nos gusta menos que nos engañen. En el Teletón no hay engaño posible.
3. Colaborar con el Teletón es dar una módica cuota para volver a sentirnos nación y patria común.
4. El Teletón tiene un coro que canta “Sólo le pido a Dios”. Me tienen subyugado.
5. Si cuando vivía mi hermano hubiera existido el Teletón, él hubiera sido mucho más feliz.
6. Basta contemplar lo que el Estado hace al respecto para entender la urgencia del Teletón.
7. En el Teletón, ¡oh, dioses del Anáhuac!, no hay burocracia.
8. El Teletón no es de derecha ni de izquierda; es de los hombres para los hombres.
9. El Teletón sirve, la rehabilitación es real y a todos les mejora la vida.
10. Es muy emocionante ver cómo, gracias a nosotros, el Teletón va cubriendo y cobijando a todo el País.
11. El Teletón es un enorme acto de justicia social, de esos que la Revolución quedó a deber.
12. Todos tenemos un ser cercano que se beneficia o se beneficiará del Teletón.
13. Fernando Landeros es moralmente inobjetable y con él comienza la firmeza ética del Teletón.
14. Los niños que nada tienen, los que tienen algo y los que tienen mucho encuentran en el Teletón el lugar ideal para la solidaridad.
15. En el Teletón, el concepto “amor” recupera su hondo y real sentido y recuperamos, como dice Paz, el reino de los pronombres enlazados.
16. No colaborar con el Teletón es como no entrar a una fiesta planeada para todos.
17. No hay nada más idiota que buscar pretextos idiotas para no participar en el Teletón.
18. Ni modo que dejemos de a perrote a tanta gente buena, hombres y mujeres, que colaboran gratuitamente con el Teletón.
19. No se puede tener hijos y sentirse ajeno al Teletón.
20. Yo estoy con el Teletón desde su presentación en sociedad. He tratado siempre de ser útil, pero esto no implica el menor mérito. Me aterran los que no hacen nada, los que se sirven del País y de sus obras como si fuera su frutero personal. Muchas cosas podemos hacer como simples ciudadanos de a pata para mejorar nuestra casa y ver por sus niños. El Teletón nos ha dado esta gran enseñanza. La primera rehabilitación milagrosa que está logrando el Teletón es la de la sociedad civil de México. ¿Cómo no, pero cómo no, colaborar?
Fuente: Regioblogs.
viernes, 5 de diciembre de 2008
jueves, 4 de diciembre de 2008
TALLER DE VALORES
Las fotografías corresponden a un taller de valores organizado por el Centro de Formación Integral de la Mujer de Cozumel (CEFIMCO) y al que asistieron alumnas de nuestra escuela.CURSO DE MOTIVACIÓN
Imágenes del curso de motivación y superación personal organizado por el Ayuntamiento de Cozumel en coordinación con la Dirección de la escuela.
lunes, 1 de diciembre de 2008
MAESTRA ALMA
La Maestra Alma Rosa Freyre Reinhardth con alumnas del 2° grado, grupo "A", Lorena, Mayra y Tanayrí.Imagen tomada del metroflog del señor Tomás Celis.
domingo, 30 de noviembre de 2008
sábado, 29 de noviembre de 2008
miércoles, 26 de noviembre de 2008
JUGUETÓN 2008
Te invitamos a donar un juguete en buen estado para regalar a los niños de escasos recursos de nuestra isla. Pide más información a tu asesor.jueves, 20 de noviembre de 2008
LA REVOLUCIÓN MEXICANA
La Revolución Mexicana fue la primera revolución social del siglo XX cuya etapa o fase armada duró del 1910 al 1920. La revolución empezó como una rebelión en contra de la dictadura de Porfirio Díaz que ya tenía más de treinta años en el poder. El movimiento fue liderado por el intelectual y teorista político Francisco I. Madero que con su lema "sufragio efectivo, no reelección" cristalizó el descontento alrededor del país en contra del dictador Díaz. Esta fase terminó con el exilio de Díaz en París y el triunfo de Madero en las elecciones democráticas de 1911.
La segunda fase de la Revolución comienza con el desacuerdo entre la antigua clase burguesa porfirista y Madero. Con el apoyo de los Estados Unidos y su embajador en México Henry Lane Wilson, el presidente electo y el vicepresidente José María Pino Suárez son asesinados en 1913, y se impone el dictador Victoriano Huerta como líder del país. No obstante, debido a otros revolucionarios que lucharon contra la dictadura implantada, Huerta huye a los Estados Unidos en el 1914.
Después de estas dos fases, la Revolución se convirtió en una revolución social con Emiliano Zapata (en el sur) y Pancho Villa (en el norte) luchando por causas sociales como una reforma agraria, justicia social, y educación. No obstante ambos revolucionarios tuvieron que hacer compromisos sociales con los revolucionarios liberal-constitucionalistas como Venustiano Carranza y Álvaro Obregón.
La tercera fase es la culminación de la revolución armada con la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917, reconocida por haber sido una constitución liberal social y la primera de su tipo en el mundo que aún rige al México de hoy. La Constitución garantizó reformas y derechos liberales (civiles y políticas) y sociales (reforma agraria y legislación laboral progresista).
El ideal de la revolución era crear una ciudadanía moderna con derechos y alfabetismo. La Constitución de 1917 fue, quizás, el logro más alto de la Revolución.
La segunda fase de la Revolución comienza con el desacuerdo entre la antigua clase burguesa porfirista y Madero. Con el apoyo de los Estados Unidos y su embajador en México Henry Lane Wilson, el presidente electo y el vicepresidente José María Pino Suárez son asesinados en 1913, y se impone el dictador Victoriano Huerta como líder del país. No obstante, debido a otros revolucionarios que lucharon contra la dictadura implantada, Huerta huye a los Estados Unidos en el 1914.
Después de estas dos fases, la Revolución se convirtió en una revolución social con Emiliano Zapata (en el sur) y Pancho Villa (en el norte) luchando por causas sociales como una reforma agraria, justicia social, y educación. No obstante ambos revolucionarios tuvieron que hacer compromisos sociales con los revolucionarios liberal-constitucionalistas como Venustiano Carranza y Álvaro Obregón.
La tercera fase es la culminación de la revolución armada con la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917, reconocida por haber sido una constitución liberal social y la primera de su tipo en el mundo que aún rige al México de hoy. La Constitución garantizó reformas y derechos liberales (civiles y políticas) y sociales (reforma agraria y legislación laboral progresista).
El ideal de la revolución era crear una ciudadanía moderna con derechos y alfabetismo. La Constitución de 1917 fue, quizás, el logro más alto de la Revolución.
Leer el artículo completo en Wikipedia.
Haz click en la imagen.miércoles, 19 de noviembre de 2008
lunes, 17 de noviembre de 2008
ESCUELA PRIMARIA "BENITO JUÁREZ"
Visita la página del sexto grado, grupo "B" de la Escuela Primaria "Benito Juárez" de Cozumel.
viernes, 14 de noviembre de 2008
¿CUÁNTO TIEMPO FALTA?
Calcula el tiempo entre dos fechas con este útil recurso proporcionado por el sitio time and date.commiércoles, 12 de noviembre de 2008
domingo, 9 de noviembre de 2008
sábado, 8 de noviembre de 2008
UN JUEGUITO
El objetivo del juego es rellenar los polígonos que aparecen en la imagen; pero no será fácil. Fuente: marcianos.com.mx
miércoles, 5 de noviembre de 2008
martes, 4 de noviembre de 2008
lunes, 3 de noviembre de 2008
HANAL PIXÁN
En maya significa: "comida de difuntos".
En México es una tradición colocar un altar con ofrendas; cada región del país tiene sus propias características, sin embargo se conservan aspectos básicos como las flores anaranjadas, los dulces, los alimentos, las bebidas, los retratos, las velas, la cruz en el piso, etc.
El pasado viernes 31 de octubre, un grupo de alumnos elaboró el altar de muertos bajo la coordinación de los profesores de Educación Artística, Laura Payán Tejero y Wílbert Tun López.
Imágenes proporcionadas por el Profesor Wílbert Tun López.
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